六年级上册数学教案第三单元第2课时百分数和分数的互化及大小比较冀教版.docxVIP

第2课时 百分数和分数的互化及大小比较 教学内容 冀教版小学数学六年级上册第30～3l页。 教学提示 这部分内容是在学生学过百分数的意义，明确了百分数和分数、小数的联系的基础上教学的。由于百分数的计算，通常是化成分数、小数来进行，而求百分率，又要把算出的结果化成百分数，所以学好这部分内容就为后面学习百分数的计算和应用打下基础。教材先教学百分数和小数的互化，再教学百分数和分数的互化。学生以前学过小数与分数的互化，因此，学习本课内容对于学生来说并不会很困难。在学习新课之前有必要引导学生复习小数与分数互化的知识和百分数的意义，十分必要。同时教学中还要引导学生总结、理解掌握百分数和分数、小数互化的方法，从而使其明确三者之间的关系。 教学目标 1．结合具体事例，经历用自己的方法比较分数和百分数大小以及总结百分数、分数互化方法的过程。 2．会进行百分数和分数的互化，能选择合适的方法比较百分数和分数的大小。 3．感受分数和百分数的内在联系，获得数学学习成功的快乐。 重点、难点 重点 使学生经历百分数和分数互化方法的探索过程，理解和掌握百分数与分数互化的方法。 难点 在探索百分数和分数互化方法的过程中，理解各种不同的方法之间的联系，能合理选择恰当的方法进行互化。 教学准备 教师准备：多媒体课件一套 学生准备：搜集生活中的百分数。 教学过程 （一）新课导入：