数学54平移七年级人教下修改自用.pptxVIP

;　　　　　　　仔细观察下面一些美丽的图案，他们有什么共同的特点？能否根据其中的一部分绘制出整个图案？;;感知平移;感知平移;感知平移; ;1. 这些运动现象有什么共同特点？;人或物 （运动的主体）;二、探究新知;作品;引导问题： ①人的形状、大小、位置在运动前后是否发生变化？ ②相应的点是运动到了什么位置？;二、探究新知;; 在平面内，一个图形沿某个方向移动一定的距离，这种图形的变换叫做平移。;　　连接对应点的线段平行（或共线）且相等．;;; 图形的平移不一定是水平的，也不一定是竖直的。 ;;;荡秋千是平移吗？;分辨一下：;下图中的变换属于平移的有哪些？;例1.将线段AB平移，使点A与点D对应.;　 分析： 设顶点 B，C分别平 移到了B′，C′,根据 “经过平移，对应点 所连的线段平行且 相等”，可知线段 BB′,CC′与AA′平行且相等．;;;空间几何体的平移：;;;2、图中的四个小三角形都是等边三角形，边长为1.3cm，能通过平移△ABC得到其它三角形吗？若能，请画出平移的方向，并说出平移的距离。;　1、平移改变的是图形的（ ） A 位置 B 大小 C 形状 D 位置、大小和形状 　2、经过平移，对应点所连的线段（ ） A 平行 B 相等 C 平行且相等 D 既不平行又不相等 　3、经过平移,图形上每个点都沿同一个方