梦想成真时代讲义中学历史讲义九年级历史讲义教学设计.pptxVIP

北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册讲义;【内容标准】;一、教学目标;过程与方法 1.通过了解现代计算机的诞生过程，认识计算 机技术的发展促进了网络技术的产生和发展，而网 络时代的到来改变了人们的生活方式。 2.通过对克隆技术的了解，认识克隆技术的产 生是基因工程研究领域的一大突破，是生物技术的 创新，有人因此认为21世纪将是“生物时代”。 3.指导学生收集有关载人航天技术发展的资料， 锻炼学生收集、整理资料的能力。 ;情感态度??价值观 在了解电脑和网络技术的出现、日益发展的克隆技术、航空领域的突破给人类历史发展带来巨大物质进步的基础上，逐步形成崇尚科学精神的意识，确立求真、求实和创新的科学态度。 近年来，我国在航天方面取得了举世瞩目的成绩，以此激发学生的爱国主义情感及民族自豪感。 ;二、教材分析 　 第三次科技革命是迄今为止人类历史上规模最大、影响最为深远的一次科技革命，是人类文明史上不容忽视的一个重大事件。教材分为三个子目：第一子目“日益发达的电脑” 讲述现代计算机的诞生过程、“人机大战”、网络技术的产生和发展；第二子目“‘生命工业’的兴起”讲述克隆技术的产生是基因工程研究领域的一大突破，是生物技术的创新。第三子目“天机无限”讲述载人航天技术的发展，人类实现航天的梦想，中国是世界上继美俄之后第三个拥有载人航天器的国家。 教学重点 1.第三次科技革命的特点。 2.现代计算机网络技术和生物工程技术产生和发展。 教学难点 理解第三次科技革命的概念和特点。;三、学情分析 本课涉及的内容科学性、趣味性强，距学生生活的时代较 近，因此老师在讲课的时候注意多给学生活动的时间。同时利 用直观教具，激发学习兴趣。 教师可以从学生十分熟悉的身边事物开始讲起。由于学生就 生活在科技高度发展的时代，对现代高科技对生产、生活的影响 都有一定程度的了解，因此，老师在讲述时应该启发学生就新科 技革命对生产和生活的影响谈谈自己的所见所闻，以此概述第三 次科技革命的特点。 ;四、教学过程 ; 近代历史上有哪两次重要的技术革命？它们的标志分别是什么？;第一次科技革命;第二次科技革命;回答;一、日益发达的电脑 1.通过了解现代计算机的诞生过程，认识计算机技术的发展促进了网络技术的产生和发展，而网络时代的到来改变了人们的生活方式。 2.通过课本的思考题谈谈对“人机大战”有何看法。 ;第三次科技革命;日益发达的电脑;现代计算机的诞生;现代计算机的诞生;知识拓展;可见; 随着科技的发展，电子计算机体积越 来越小，运算速度越来越快，运用范围越 来越快。;说一说;网络时代的到来; 1.通过图片解释克隆技术，认识克隆技术的产生是基因工程研究领域的一大突破，是生物技术的创新，因此有人认为21世纪将是“生物时代”。 2.通过学生搜集有关克隆人问题的材料，培养学生对问题的分析。 ;“生命工业”的兴起;CLONE——克隆;课后作业;讨论; 通过学生收集有关载人航天技术发展的资料，锻炼学生收集、整理资料的能力，激发他们的民族自豪感。 ;天机无限;1、科学技术本身的发展速度越来越快，科技产 品的 结构越来越复杂精密。 2、科技成果商品化的周期越来越短，科学技术 转化为生产力的速度越来越快。 3、这次科技革命的内容极为丰富，而且联系密 切，形成了一个群体形式。 4、科学技术的社会化趋势大为增强。 5、第三次科技革命所形成的新的技术能力，对 人类社会产生了空前巨大而深刻的影响。