刘慧艳：个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。 2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失； 3.对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢低年级英语教学；在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。 4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。 1.?性格内向，缺乏与其他老师的沟通。 2.?课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。 3.?没有很坚定地信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒； 4.?.做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。 ? 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1.本人担任低年级的英语教学并有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。 2、欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。 来自外界的，人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 充足的精力，良好的作息。心态平稳 乐观，面对学习生活上的困难能够及时寻求老师、家长、朋友的帮助有一定的毅力学习能力较强。注重大局观，有团队意识、创新能力、曾参加英语建摸等大型活动思维活跃且逻辑性强 能够充分利用所学英语知识完