61质量教学目标.docVIP

　　 6.1《质量》教学目标 【教学目标】 　　1．知识与技能 　　·初步认识质量的概念，正确说出质量的单位和进率，并能正确地进行质量单位换算。 　　·知道质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。 　　·了解常见的测量的工具，能正确使用托盘天平测量物体的质量。 　　·构建具体的质量量级观念。 　　·设计一个测量水的质量的实验报告。 　　2．过程与方法 　　·通过观察、比较，形成对质量概念的初步认识。 　　·通过观察和操作，让学生学会托盘天平的使用方法，并能正确使用托盘天平测量物体的质量。 　　3．情感、态度与价值观 　　·学生通过对托盘天平的实际操作，培养学生的动手能力，自觉遵守操作原则的良好习惯和实事求是的科学态度； 　　·通过介绍杆秤，对学生进行爱国主义教育，激发学生的民族自豪感。 　　【教学重难点】 　　·质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。 　　·正确使用托盘天平测量物体的质量。 　　【教材分析】 　　本节内容包括三部分知识，即质量的概念，质量的单位和用天平测质量。 　　教材首先从学生所熟悉的铁锤和铁钉、木桌和木椅、练习本和课本，通过比较组成这些物质的多少，引出质量的概念。接着介绍了质量的单位──千克、克、毫克、吨，列举了一些物体质量的大小，目的是让学生对千克形成较具体的观念。 　　质量是物理学中的一个基本