六年级下册数学教案3.4欣赏与设计北师大版.docVIP

第4课时　欣赏与设计 教材第35～36页内容。 1．能经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，并运用它们在方格纸上设计简单的图案。 2．结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转轴对称在设计图案中的作用，体验图形的运动过程，发展空间观念。 3．结合欣赏和设计美丽的图案，感受生活中的美无处不在。 能表述由简单图形平移、旋转或轴对称形成复杂图形的过程。 能根据平移、旋转和轴对称的特点设计出美丽图案。 一、导入新课 师出示课件第35页情境图。 师：请同学们观察这些美丽的图案，说说你的感受。 同学们自由发言，教师总结。 师：生活中有很多这样美丽的图案，今天我们一起来探究这些图案是怎样设计出来的，板书课题。 二、自主探究 1．探究图案的设计过程： (1)师：同学们，刚才我们欣赏了几幅美丽的图案，下面，我们再来欣赏几幅美丽图案。请同学们在欣赏的时候，仔细观察这几幅图案，并想一想这几幅图案的构成与我们学过的哪些知识有关？ 课件出示教材第35页的三幅图案。 学生观察每幅图案，寻找几幅图案的变化规律。 师：谁能说说这几幅图案的构成与我们学过的哪些知识有关？ 引导学生回答：这几幅图案的构成与我们学过的平移、旋转和轴对称有关。 (2)师：上面这几幅图可以通过怎样的变换得到它们？选取其中的一幅在小组与同学们说说。 同学们小组内讨论交流后分组汇报： 生1：我选的是第一幅图案，这幅图案是由四个相同的部分