六年级下册数学同步拓展第十六讲比较大小含答案全国通用.docVIP

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  • 2020-03-02 发布于陕西
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六年级下册数学同步拓展第十六讲比较大小含答案全国通用.doc

PAGE 1 比较大小 【知识、方法梳理】 我们已经掌握了基本的比较整数、小数、分数大小的方法。本周将进一步研究如何比较一些较复杂的数或式子的值的大小。 解答这种类型的题目,需要将原题进行各种形式的转化,再利用一些不等式的性质进行推理判断。如:a>b>0,那么a的平方>b的平方;如果a>b>0,那么 EQ \F(1,a) < EQ \F(1,b) ;如果 EQ \F(a,b) >1,b>0,那么a>b等等。 比较大小时,如果要比较的分数都接近1时,可先用1减去原分数,再根据被减数相等(都是1),减数越小,差越大的道理判断原分数的大小。 如果两个数的倒数接近,可以先用1分别除以这两个数。再根据被除数相等,商越小,除数越大的道理判断原数的大小。 除了将比较大小转化为比差、比商等形式外,还常常要根据算式的特点将它作适当的变形后再进行判断。 【典例精讲】 例1: 比较 EQ \F(777773,777778) 和 EQ \F(888884,888889) 的大小。 这两个分数的分子与分母各不相同,不能直接比较大小,使用通分的方法又太麻烦。由于这里的两个分数都接近1,所以我们可先用1分别减去以上分数,再比较所得差的大小,然后再判断原来分数的大小。 因为1- EQ \F(777773,777778) = EQ \F(5,777778) ,1-

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