六年级下册数学导学案第六单元比和比例人教新课标.docVIP

（4）比和比例 教学设计表 学科：数学 年级：六年级 册次：下 学校： 教师： 课题 比和比例 课型 复习课 计划学时 1 教学内容 教材第84页的内容，系统复习比例的意义、性质，解比例，化简比和求比值等知识。 教学目标 进一步巩固比和比例的意义、性质，能正确解比例、化简比和求比值。明确化简比和求比值、比和比例等概念之间的联系和区别。 进一步理解、掌握正比例与反比例的意义及应用，明确正比例的图像是一条直线，并能利用表格、关系式或图像进行判断。 通过知识整理，提高归纳、概括知识的能力，加强对该部分知识地系统认知。 重难点 重点：理解比和比例之间的联系和区别；能正确认识正比例图像。 难点：能运用比和分数之间的关系解决问题。 化解措施 引导复习，巩固应用 教学准备 教具准备：PPT课件 教学过程 典例解析 一、创设情境，导入复习。 1.创设情境。 师：请同学们数一数今天共有多少位同学参与我们的复习课。有多少位男生？有多少位女生？ 引导学生用“比的知识”说说男、女生和全班人数的关系。 （男生与女生的人数比；女生与男生的人数比；男生与全班人数的比……） 2.师：你能再说出一个比和其中一个比组成比例吗？ 方法：利用比的基本性质，找到比值不变的两个比组成比例。 3.导入：这就是今天我们要复习的内容——比和比例。 二、回顾与整理。 1.从知识点之间