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小学生常见病句修改方法哪些？ 答：①词序颠倒 ⑥指代不清②搭配不当 ⑦前后矛盾③成分残缺 ⑧分类不当④重复啰嗦 ⑨不合情理⑤用词不当 ⑩用错 关联词1、删。即繁就简法 如例句：我第一个首先发言。 句中的“第一个”和“首先”重复，可删掉其中一个。改为“我第一个发言。”或“我首先发言。” 2、换。换词搭配法 　换词搭配法，就是指给词语搭配不当的病句换个词语，从而使句子写通顺的方法。某些词语在意义上是不能相互搭配的，或者搭配起来是不符合语言习惯的，如果搭配了就会造成病句。　如：开学，我们树立了计划，明确了努力方向。 句中“树立”和“计划”搭配不当，根据句子意思，应保留“计划”，就应将“树立”换成“制定”.句子改成：开学，我们制定了计划，明确了努力方向。 3、调。即调整词序法 　调整词序法，就是指给词序混乱的病句理顺词序，从而使句子变通顺的方法。在大多数情况下，一句话的词序是固定的。词序一变，句子的意思就发生变化，甚至造成语病。因此，给词语安排次序，一定要符合平时的语言习惯，不能随意颠倒。 如：两辆新旧电动车真是鲜明的对比啊！ 句中“两辆新旧电动车”是指四辆电动车，“两辆”和“新旧”顺序颠倒了，应是“新旧两辆”。所以句子调整为“新旧两辆电动车真是鲜明的对比啊！” 4、补。即补充成分法 补充成分法