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小学英语教学游戏的应用 万 花 学 校 冯 婷 婷 小学英语教学游戏的应用 万花学校 冯婷婷 摘要：本文从小学英语教学中游戏应用的必要性入手，挖掘小学英语教学特点和学生主体特征与游戏教学的结合，并在此基础上探讨了小学英语教学中游戏应用的实践原则，希望能够提高小学英语教学的课堂效率。 关键词：英语教学；游戏应用；教学活动 一、小学英语教学中游戏应用的必要性 教育教学，尤其是针对小学生的教育教学，为了实现事前预设的教学目标，就需要结合教学课程和学习主体的特征，对教学内容和教学过程进行设计和选择，以更好的激发学生的学习兴趣。首先，在小学英语教学中，由于英语是一门语言学习的课程，针对这种语言类的课程教学可以引入游戏性质的教学，增加英语教学的游戏性质，刺激学生的学习主动性。同时，游戏也是一种实践性较强的语言运用活动，将游戏与英语教学结合，可以增加学生在学习中的热情，强化学生的学习内在需求。因此，小学英语教学课程自身呼吁游戏活动的应用。其次，在小学英语教学中，由于教学对象是小学生，针对这类特殊的学生主体，也需要设计游戏性质的教学内容和教学活动。某心理实验结果显示，小学生在学习过程中具有较为复杂的心理特征，他们对学习的认知不同，就会有不同的学习动力。结合小学生的心理特征在小学英语教学中引入游戏性质的教学，可