六年级上数学教学实录整数和分数相乘人教新课标.docVIP

《分数与整数相乘》课堂实录 1、复习导入。 师：同学们！准备好了吗？上课！同学们好！ 生：教师您好！ 师：谁来说说这道乘法算式的意义？（师板书8×4） 生：4个8相加的和是多少？ 师：还可以怎么说？ 生：8个4相加的和是多少？ 师：（师板书：0.8×4） 生：4个0.8相加的和是多少。 师：整数乘法和小数乘法的意义相同。 2、探究分数与整数相乘的计算方法。 师：请同学们看屏幕！ 师：这是一条1米长的彩带，做1朵花需要 EQ \F( 3 , 10 ) 米彩带，请同学们在答题纸上用阴影部分表示 EQ \F( 3 , 10 ) 米。 生：（动手操作） 师：涂好了没有？谁来说一说你是怎么涂的？ 生：把1米长的彩带平均分成10份，表示这样的3份。 师：请同学们看屏幕（演示 EQ \F( 3 , 10 ) 米的同时师齐说） 师：小华要做3朵这样的小花，应该要用多少米彩带呢？ 师：猜猜看，是多少米？ 生：应该是 EQ \F( 9 , 10 ) 米。 师：还有不同意见？（没有） 师：请同学们涂一涂。 生：（动手操作） 师：谁来说一说 EQ \F( 9 , 10 ) 米表示什么？ 生：把1米长的彩带平均分成10份，做一朵花表示这样的3份，3朵花就表示这样的9份。 师：（屏幕出示）一朵花是 EQ \F( 3 , 10 ) 米，二朵花就是2个 EQ \F( 3 , 10 ) 米，3朵花呢？几个 E