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） ） ） 过 纲） 试题难度测评 难度是指试题的难易程度。考试的性质不同，对试题的难度要求也不相同。因此，命题必须紧紧遵照课程标 准和水平测试标准、高考的标准，尊重教材，突出重点，着重考核基本知识、基本能力。 1、试卷的基本指标有： ***课的基本内容，不超纲。 不出知识性错误。 知识面覆盖 80%以上。 试题难度比例 7：2：1（或 6：3：1）。即基础题（难度 0.80-0.95）占 70%，中档题（难 度 0.50-0.70）占 20%，较难题（难度 0.30-0.40）占 10%。高考是选拔考试，难度以中等试题 为主，难度比为 2：6：2 或 3：5：2。 控制及格率（60%-90%）。各小题难度经过匹配后，整卷试题难度应控制在 0.5~0.8 之间。 ⑥要有适当区分度。 2、试题难度预估的方法是： （1）找出影响难度的因素：主要有四项——目标水平、信息状态、熟悉程度、技巧层次。 目标水平——指识记、理解、应用、综合、探究五个能力水平。 信息状态——指试题的信息数量、信息表达方式和信息的程序。主要涉及知 识点数量、文字图形的直观性及试题叙述是否有序，学生是否 易于接受。 熟悉程度——指教学或学生学习中是否比较重视的问题。经常练习，经常复习，难度 就小；学习中或教学中不重视或学生不熟悉的内容，难度就大。 技巧层次——指题目干扰因素的多少。试题的改编及重组，条件头绪的增减，