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- 2020-03-02 发布于河南
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东园子小学地方课教案
课程类型
心理健康教育
课题
做个快乐的孩子
主备者
崔新梅
教学目标
使学生明确不良有情绪会损害其心理健康,甚至使其罹患疾病,消极地影响人的行为,降低学习效果和质量。
教学设计过程
一、导入
同学们在前面一次课中,我们曾经一起认识了自己的“喜怒哀乐”,我们还说到它们叫做“情绪”。“情绪”每个人都有但你每天的情绪(高与低、好与坏)都会有很大不同,每个人也会有很大不同,所以四(2)班开展了一个活动,让我们一起去看看吧!
二、授课
1、教师介绍档案馆(提供的内容)。
2、教师结合(咨询台)所讲知识为学生简单分析讲解。先提出永远与快乐相伴是每个同学的期望;再讲情绪的好坏与身心健康紧密相联;然后分析情绪要给予控制;最后结束于只需要学习掌握一些方法,快乐仍然属于学生自己。
三、课堂活动
1.请让我来帮助你,看课本。
2.教师同学们知道了小军、小莉、小文、小强的情况后都非常着急大家一定都特别想帮助他们。假如他们米到了咱们班同学们能给他们
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