六年级上数学教学实录圆的面积人教版新课标.docxVIP

六年级上数学教学实录-圆的面积人教版新课标 师：同学们刚才我们提到这个镜子，它除了在生活中可以照自己之外，你们有没有发现它有什么特别的地方？和咱们数学相关的地方。 生齐：它是圆的 师：哦！咱们刚学了圆形，是吧。那学习了圆的…… 生齐：周长 师：哦！认识了圆，这个镜子有两个部分组成，第一个部分是外框——塑料的外框，第二部分是里面的这个镜片。如果要问你，制作这个塑料外框，需要这个塑料的长度是多少？你们说求得是什么问题呀？ 生：求的是周长 师：那么要求这面镜子所用的玻璃的面积是多少，那求的就是…… 生：圆的面积 师：圆的面积会求吗？ 生：会。 师：啊？ 生：不会。 师：不会，是吧？咱们今天就是要来学习圆的面积。 教师板书：圆的面积 师：学习了圆的面积之后，咱们就可以解决这个问题了。 师：同学们请看这边，老师讲给你们展示一幅图，看了这幅图，请大家思考一个问题，静静地看 教师演示课件（动态出示三个半径大小不同的圆） 师：圆的面积大小和什么有关？ 生1：圆的面积大小可能和圆的半径有关。 生2：圆的面积大小可能和圆的直径有关。 师：还有吗？你们的想法和他们一样是吧？好，我把它写下来。 教师板书：可能和半径有关 师：那么，圆的面积和半径究竟有什么关系？咱们这节课就来深入的探究。 教师演示课件，出示长方形、平行四边形、三角形、梯形 师：同学们，我们还记得不记得我们学过的这几个图形，它的面