频数与频率教案.docxVIP

频数与频率（第一课时） 教学目标： （一）教学知识点 1、掌握理解频数、频率等概念。 2、会求一组数据的频数和频率。 3、能根据数据处理的结果，做出合理的判断与预测，从而解决实际问题，并在这一过程中体会统计对决策的作用。 （二）能力训练要求 1、通过统计数据，制成各种图表，增强学生对生活中所见到的统计图表进行数据处理和判断的主动意识。 2、培养学生利用图表获取信息的能力，使学生能初步把数字信息、图形和语言之间相互转化，并作出合理推断。 （三）情感与价值观要求 培养学生实事求是的科学态度，并通过对数据的整理，提高学生的责任心与耐心细致的工作态度。 教学重点： 理解频数、频率的概念，选择数据表示方式。 教学难点： 各种统计图表的绘制，识别各种图表所含的信息，从而作出合理的判断和预测。 教学准备： 学生课前先对本班同学最喜爱的球类体育运动项目做调查，教师制作好课件。 设计思路： 通过学生交流各自调查的结果，使学生经历收集整理数据的过程，也体会到其必要性；再通过学生亲自动手绘制各种统计数据的方法，进一步让学生感受统计对解决实际问题的重要性。 教学过程： 一、创设情境 （投影显示问题） 提问：你们喜爱球类体育运动吗？请从下面几项中选出你最喜爱的球类运动项目。 A、篮球　　B、排球　　C、足球　　D、羽毛球　　E、乒乓球 （每小组分别请二号同学到小黑板上进行统计，将每位同学最喜爱的球