综合与实践 探索图形.ppt

综合与实践 探索图形 * 用棱长1cm的小正方体拼成如下的大正方体后，把它们的表面分别涂上颜色。①、②、③中，三面、两面、一面涂色以及没有涂色的小正方体各有多少块？ * R·五年级下册 综合与实践 探索图形 学习目标 1.根据正方体的特征，利用学具找到每种涂色情况的小正方体的数量，确定每种涂色情况的小正方体的位置规律。 2.在探究体验的过程中发现图形的规律。 学习重点 找出并发现图形中蕴涵的规律。 学习难点 正确数出每种涂色的小正方体的个数。 一、引入新课 用棱长1cm的小正方体拼成如下的大正方体，说一说每个大正方体分别是由多少块小正方体组成的？ 二、探索新知 用棱长1cm的小正方体拼成如下的大正方体后，把它们的表面分别涂上颜色。①、②、③中，三面、两面、一面涂色以及没有涂色的小正方体各有多少块？ ① ② ③ 把问题用列表的方式表示出来。 看看每类小正方体都在什么位置，能否找到规律。 三面涂色的块数 两面涂色的块数 一面涂色的块数 没有涂色的块数 ① 8 0 0 0 ② 8 12 6 1 ③ 8 24 24 8 按这样的规律摆下去，第④、⑤个正方体的结果会是怎样的呢？ 三面涂色的块数 两面涂色的块数 一面涂色的块数 没