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单元（节）教学设计页 教案用纸 课程名称： 第 21（2 节），72 基础会计 学时，授课时间  2012 年 11  月 22 日，地点： 3703 项目/主题：模块四 会计凭证 项目一 概述 项目二 原始凭证的填 制 能力目标：1、能识别各种类凭证的格式 2、能填制和审核原始凭证 知识目标：1、了解会计凭证的概念 2、熟悉会计凭证的种类及基本内容 重点难点与解决方案： 重难点：原始凭证的填制方法 解决方案 用多媒体课件演示结合具体格式讲解，分析、讲授与学生动手 实践相结合；同时运用多媒体课件进行演示。 教材、参考资料与媒体：教材 ——郎东梅、王颖《基础会计》 参考资料——《新会计准则》、大连理工大 学出版社《会计学原理》等 教学条件（环境）：多媒体 教学活动设计概要：（包括实施步骤、教学内容、方法手段、学生 1 会计凭证 会 计 凭 证 单元（节）教学设计页 活动、时间分配、学习成果评价标准） 一、导入课题（5 分钟） 教案用纸 首先拿出准备好的票据给学生介绍，说明票据的具体内容，引 导学生理解发票、车票等票据是会计实务中进行会计核算必不可少 的原始凭证，老师引导学生思考：会计凭证有哪些？常见的原始凭 证有哪些？引出模块四会计凭证及会计凭证的概念。 二、 教学内容（75 分钟） 模块四会计凭证 项目一  会计凭证的概述（30 分钟） 任务 1 会计凭证的概念 P122 任务 2 会计凭证的意义：P123 一～五 任务 3 会计凭证的分类 具体格式看 PPT 的样式与教材 P124～131，按教材解释其各种 凭证的定义。 一次凭证 原始凭证 记账凭证 自制原始凭证 外来原始凭证 专用记账凭证 通用记账凭证 累计凭证 汇总原始凭证 记账编制凭证 付款凭证 收款凭证 转账凭证 项目二 原始凭证的填制 P133（45 分钟） 任务 1 原始凭证的基本内容： 1、原始凭证的名称； 2 单元（节）教学设计页 教案用纸 填制凭证的日期； 凭证的编号； 填制和接受凭证的单位名称； 经济业务的基本内容，其中包括经济业务发生的金额； 填制单位及有关人员的签章。 任务 2 原始凭证的填制 一、记录要真实；二、内容要完整；三、手续要完备；四、书 写要清楚、规范。原始凭证的填制的具体要求： 凭证所反映的经济业务必须合法。 填制在凭证上的内容和数字，必须真实可靠，要符合有 关经济业务的实际情况。 各种凭证的内容必须逐项填写齐全，不得遗漏，必须符 合手续完备的要求，经办业务的有关部门和人员要认真审查，签名 盖章。 各种凭证的书写要用蓝黑墨水，文字简要，字迹清楚， 易于辨认。不得使用未经国务院公布的简化字；对阿拉伯数字要逐 个写清楚，不得连写；在数字前应填写人民币符号“￥”，属于套写 的凭证，一定要透，不要上面清楚，下面模糊。 大小写金额数字要符合规格，正确填写。各种凭证不得 随意涂改、括擦、挖补。 各种凭证必须连续编号，以便查考。各种凭证如果已预 先印定编号，在写坏作废时，应当加盖“作废”戳记，全部保存， 不得撕毁。 各种凭证必须及时填制，一切原始凭证都应按照规定程 序，及时送交财会部门，由财会部门加以审核，并据以编制记账凭 3 单元（节）教学设计页 教案用纸 证。 任务 3 常见原始凭证的填制举例：详细讲述后要求学生 课堂练习 P136：1、增值税专用发票的填制：2、普通发票的填 制：3、支票的填制：PPT 任务四、五　原始凭证的审核及审核结果的处理： 审核原始凭证，主要是审查两方面的内容。 （一）审核原始凭证所记录的经济业务的合法性、真实性 （二）审核原始凭证所记录的经济业务的完整性、准确性 三、总结、复习与作业布置。（10 分钟） 主要以教材例题作为学习的根本，总结本节内容、重点难点， 并由 PPT 演示相应的各种凭证的格式和填制要求，增强学生印象。 作业：练习原始凭证的填制与审核。（详见配套实验） 学习成果评价：通过补充多媒体课件，采用 PPT 讲述与课堂提问结 合的方式，能够很好地巩固本部分的内容。 教学小结：本课又进入一个新的会计核算方法“填制和审核会计凭 证”，这个方法操作性强，重点要训练学生填制会计凭证的实际技能， 并能理解各种会计凭证的用途。 教师签名：罗萍文  2012 年 11 月 22 日 教案检查记录： 4 单元（节）教学设计页 检查者签名（盖章）  年  月 教案用纸 日 课程名称：  基础会计 第 22 单元（2 节），72 学时，授课时间 2012 年 11 月 26 地点 3409 项目/主题：  项目三 记账凭证的填制 能力目标：1、识别收款、付款和转账三种专用凭证 2、能填制和审核记账凭证 知识目标：1、了解记账凭证与原始凭证的区别 掌握三种专用记账凭证填制方法 了解会计凭证的传