原创力文档- 8
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- 2020-03-02 发布于河南
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从文本出发，将表达方法运用于实际，促进学生举一反三
——《乡下人家》第二课时教学设计
来宾祥和小学 蒙凤红
设计理念：
1．重视品读，在多方位的品读中实现学生对文本的理解，提高学生的语文素养。
2．以让学生发现表达的秘密为理论，以让学生会学以致用为目标。
教学目标：
1.正确有感情朗读课文，在读中体会乡下生活的美和与众不同。
2．抓布局谋篇，抓关键词句来体会表达方法，理论与实践结合，及时把所学表达方法用于实例中。
教学重点难点：
抓布局谋篇，抓关键词句来体味表达方法，理论与实践结合，及时把所学表达方法用于实例中。
教学流程:
一、整体感知、把握文章布局谋篇的方式。
上节课我们一起学习了第一课时，知道这篇文章简直是一幅连绵不断的画卷。现在请同学们自由读课文，边读边想象画面。
出示板书：
瓜藤攀沿图
鲜花轮绽图
雨后春笋图
乡下人家 鸡鸭觅食图
院落晚餐图
月夜入梦图
独特 迷人 （中心词）
同桌探讨：
1.这篇文章是按什么结构展开的？
2.作者在布局全文时，采用了什么特殊的形式？
小结：这篇文
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