11、秋天的雨第二课时教案.docVIP

11、秋天的雨（第二课时教案） 南庄镇堤田小学　潘月明 【教材简析】 《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第五册第三单元的一篇讲读课文，是一篇抒情意味很浓的散文。文章名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。文章层次分明、思路清晰。课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，通篇语言艺术化，给人以美感。 【设计理念】? 在教学中紧扣课文内容，挖掘文本资源，扩充语言信息，引导学生朗读、感悟、表演、想象，培养学生良好的语感，同时尊重学生的独特感悟，?将“听、说、读、写”有机地结合起来，让学生在师生互动、生生合作、自主探究中感受文本的语言美、情趣美、意境美，在美的熏陶中享受学习语文的乐趣。 【学习目标】 1、通读课文，了解文章是从几方面写秋天的雨的。 2、能抓住秋天的特点，体会秋天的美丽、丰收、欢乐，感受秋天的美好。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。 4、积累好词佳句，背诵自己喜欢的部分。 【教学重点】理解课文，感受秋天的美，体会作者对秋雨的喜爱和赞美之情。 【教学难点】读懂课文内容，理