校本网络培训的体会（黄山海星）.docVIP

校本网络培训的体会 这个学期，我校大部分老师都参加了广东省校本网络培训学习，在工作忙和网络不给力的情况下，老师们都能起早摸黑，积极主动地参与学习当中。我即作为学员，又是坊主。看到大家的学习热情和干劲，令我感动。真是活到老，学到老。社会在发展，科技在革新，学习的理念和方式也在不断地变更，这些都是为了我们更好地适应社会发展，教学的需要，更有效地传播文化思想。 在本次学习中，我体会深刻，下面简单说一下两点： 一是“磨刀不误砍柴工”。好想把课讲好，激发学生的学习兴趣，提高有效教学。那么，我们就不能采用传统的授课方法了，满堂灌和机械记忆是行不通的了。我们要把学生组织起来，深入了解学生的情况，备好课，既备教材，又备学生。这就是培训中要求我们去做的事——学情分析。有的放矢，老师能高效。 二是“资源共享，互助教学”。网络拉近了异地距离，快速高效地交流。通过网络可以看专家教学理论、名师的精彩课堂。如上海华东师范大学的顾志跃教授所讲的“教师的专业成长”，要求我们的专业发展，要从“上好课”到“好上课”发展。同时，也可向同行学习，下载同行的对自己教学与研究有益的资源，这样也能节省我们的精力。如我们生物同行的广东佛山市的“一中孔雀”就上传了好多对教学有参与价值的资源，希望我们认真学习，从中汲取养分，一定能促使自己成长！