模块八体温的评估及护理.pptxVIP

【新课导入】 王某，女，6岁，体温持续39.0℃至40℃，以“发热待查”于上午9时入院，查体，体温40.1℃，脉搏114次/分钟，呼吸28次/分钟，血压120/80mmHg，神志清楚，面色潮红，口唇干裂，食欲差。 请分析：王某可能为何种热型？【职业综合能力培养目标】1.专业职业能力：能够熟练、规范完成体温的测量操作。 2.专业理论知识：掌握体温测量的目的、原则、操作要点及注意事项。3.职业核心能力：具有用物准备齐全、有序摆放的能力，协调配合能力。一、正常体温及生理性变化　1口温：36.3～37.2℃平均值：37.0℃肛温：36.5～37.7℃平均值： 37.5℃ 2腋温：36.0～37.0℃ 平均值： 36.5℃3生理变化（二）生理性变化昼夜变化：一般清晨2-6时体温最低，下午2-8时体温最高。2. 年龄差异 ：与基础代谢率有关，儿童高于成人，老年人由于基础代谢率低，故体温偏低。小先生讲解 3. 性别差异：女性在月经前期和妊娠早期，体温可轻度升高，与孕激素分泌有关。4. 运动状态二、异常体温的评估及护埋(一) 体温过高： 指机体在致热原作用下，体温调节中枢的调定点上移而引起的调节性体温升高。当体温上升超过正常值的0.5℃或一昼夜体温波动在l℃以上即可称为发热。1 ．临床分级(以口腔温度为例) Text in here低 热：37.5～37.9℃中度热：38.0～38.9℃高