最新人教版四年级上册数学条形统计图2.docVIP

课题 条形统计图 时间安排 2014.12.14 学生自评 学案 学习目标 1、在认识纵向条形统计图的基础上，学习绘制纵向条形统计图。 2、根据统计图能发现信息并提出问题和解决问题。 3、在生活中发现统计图，并进行简单的数据分析。 学习重点 能够绘制横向条形统计图。 学习难点 根据从统计图中发现的信息说明自己的想法。 自主学习 观察课本96页例2的统计表，请选一个条形图把统计结果表示出来。 最喜欢的早餐 牛奶 豆浆 粥 人数 6 12 24 1、用条形统计图的绘制方法绘制出来（完成数学书96页的例2.） 2、想一想： (1)两个图的每格分别代表几人? (2)最喜欢（）的人数最多? （3）你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？ （4）如果最喜欢牛奶的的5人，在右图中怎样表示？ 合作探究 1、学生以小组为单位根据统计表在教科书96页上制作横向条形统计图。 2、学生展示绘制的横向条形统计图并对绘制的条形统计图进行适当的评价，明确绘制的横向条形统计图应注意些什么。 3、小组合作讨论交流： a、根据这个横向条形统计图你能够发现哪些信息？提出什么数学问题？ 我能发现： 我能提出： b、你能得到哪些信息？ C、根据这个统计图互相提出一个问题，再解决一个问题。 达标检测 完成97页的做一做。 1、根据例1的数据（94页北京市2012年8月的天气情况）和上面的记录单（97页北京市2012年