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20.《纸船和风筝》教案 爱国二小 卜索芹 课题 教学 目标 1．认识8个生字。会写8个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。 3．对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 20纸船和风筝 预设教 学方法 在初读的过程中要求学生读准字音，读通句子；品读中让学生感受到松鼠和小熊收到对方礼物时的快乐与幸福；发生矛盾时的伤心、难过；最后又和好如初。 教学内容 预设目标 教师活动 学生活动 一.初读课文，整体感知。 1.初读，读准字音，读通句子。2.能够正确流利地朗读课文。3通过朗读知道课文讲了一件什么事？。 一.1.创设情境，老师给同学们带来一幅美丽的图画，仔细观察说一说。 2.揭示课题，导入新课 3.引导学生自由朗读课文。 4.检查识字情况。 1.让学生说一说你看到了什么。 2.齐读课题。 3.自由读课文，读准字音，读通句子。 4.认读生字，分段朗读课文。 二品读课文让学生感受到松鼠和小熊收到对方礼物时的快乐与幸福；发生矛盾时的伤心、难过；最后又和好如初。 通过品读，让孩子们感受友谊的珍贵。 1.朗读第一自然出示投影松鼠住在山顶小熊住在山脚。板书松鼠和小熊的图片。 1、从朗读中知道了什么？与小熊和松鼠到招呼。 教 教学内容 预设目标 教师活动 学生活动 2.松鼠住在高高的山顶小熊住在山脚他们离得那么远，是怎么成为好朋