高效课堂经验1.docVIP

PAGE PAGE 4 打造高效课堂 践行素质教育 许兴宽 摘要：随着素质教育的不断向前推进，顺应教育发展与改革的潮流，我校积极打造高效课堂，全面实施素质教育，强势推进课堂教学改革，并初见成效。 一、不满现状，探索改革 灵璧县九顶中学坐落在安徽省的北大门——灵璧县，是一所既有初中又有职高的农村中学。过去用传统的模式教学，老师热衷于在讲台上自我表演，几乎每堂课，老师们都口若悬河、眉飞色舞的讲解，把学生当作纯粹的观众，课堂教学成了老师的“独角戏”，学生成了“录音机”和“打字机”。同时为了提高教学成绩，老师实行题海战术，没完没了的作业，一天到晚的强化训练，甚至用辱骂、体罚的方法强迫学生学习。虽然也取得一些成绩，但老师们身心疲惫，没有职业幸福感；学生们厌校，私下把学校成为“青春集中营”，“灵璧第二监狱”。职高学生年流失率曾一度高达30%以上。针对以上情况，我们经过认真反思认识到课堂教学是学校实施素质教育、培养人才的重要渠道，课堂教学要向学生的生活世界回归，这就要求我们尊重教育规律，以人为本，以生为本，使课堂教学从内容到形式，都强调学习者过程的体验，重视教学过程中学生学习能力的提高，创造性与开发性思维的培养，强调价值观教育和道德教育，尊重学生成长规律，突出学生个性发展是新形势下课堂教学有效性的重要特点。我们着力营造一个老师教的舒心，学生学得轻松的课堂。为此进行一系列的探索：2008