人教版八年级下册物理第七章力 复习课件(1).ppt

真费力 真轻松 用大小相同的力压、拉弹簧 2．想一想：这两幅图说明的物理问题？ 力的作用效果与力的方向有关。 力的作用效果与力的作用点有关。 例如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的 力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形 变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效 果跟力的作用点有关的图是　　和 　 ；能说明 力的作用效果跟力的大小有关的图是 和 　；能 说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 和 。 F1 F2 F3 F4 （A） （B） （C） （D） B D A B B C 3．想一想：这两幅图说明什么道理？ （1）物体间力的作用是相互的 （2）力可以改变物体的运动状态 例　如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（ ）。 A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力 A 二、弹力 力 重力 弹力 1）弹性： 　　　物体受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的特性。 2）塑性： 物体变形后不能自动恢复原来形状的 特性 3）弹力： 物体由于弹性形变而产生的力 4)弹力产生的条件： 相互接触、发生弹性形变 5）弹簧测力计原理： 　　 在弹簧的弹性限度内弹簧的伸长量与弹簧所受的拉力成正比。 6. 弹簧测力计的使用 （1）看：量程 （2）看：分度值 使用前： （3）看指针是否指在零刻度处，若不在要调零； 三“看”。 即：它的测量范围。 即：刻度盘上最小格所代表 的数值。 使用时： （1）测力前最好轻拉弹簧几次，避免弹簧被外壳卡住。 （2）使用时：拉力方向应与弹簧的轴线方向一致，也 就是说：一定要让弹簧的伸长方向与测 力计所测的力方向一致。 （3）读数时：要当指针稳定后且视线必须与指针所指 刻度线垂直，（即：测力计处于静止或 匀速直线运动状态）。 注意事项： 测力计受力静止时，它的两端都受到力的作用，但测力计示数只表示其中一个力的大小。 1、图中弹簧秤的读数是 N； 2.8 2.甲、乙两同学沿反方向拉一个弹簧测力计，拉力都是20N，当测力计静止不动时，它的读数是( ) A．0 N B.40 N C．30 N D．20 N D 3.现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材,小华要自制一 个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度l0=2.10cm， 然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长 度l，算出比原长l0的伸长△l，测量的数据如下表： （1）从上表中的数据可以看出拉力F和弹簧伸长△l 的关系是；________________________________. 拉力F/N 1 2 3 4 5 6 7 长度l/cm 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 4.90 伸长△l/cm 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80 在弹性限度内,弹簧的伸长 与受到的拉力成正比 （2）小华继续做实验，得到的数据如下： 从上表的数据可以看出，拉力达到_____N时，拉力 和弹簧伸长的关系就改变了。因此，弹簧测力计的范 围只能达到______N。 11 10 拉力F/N 8 9 10 11 12 长度l/cm 5.30 5.70 6.10 6.60 7.30 伸长△l/cm 3.20 3.60 4.00 4.50 5.20 力 重力 弹力 二、重力 定义： 大小： 方向： 作用点： 竖直向下 G =mg 物体由于地球 吸引而受到的力 重心 物理人教版初中二年级下册 人教版八年级下册物理第七章力复习课件(1) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第七章 《力》复习课 1. 通过复习知道力的概念和单位、力有哪些作用效果、力的三要素和物体间力的作用是相互的，能用示意图表示力 2. 知道什么是弹力，能正确使用弹簧测力计 3. 知道什么是重力、重力的方向、重心，理解重力的大小跟质量成正比，会用公式计算重力 复习目标 物理人教版初中二年级下册 人教版八年级下册物理第七章力复习课件(1) 力 力的作用效果 力的单位 力的三要素 力的示意图 力的定义 物体间力的作用是相互的 一、关于力 力的