2006－2007高考复习备考研究――地理.docVIP

PAGE PAGE 2 2006－2007高考复习备考研究――地理 研究考纲、明确方向、夯实基础、突出能力 一、2006年全国六套文综（地理试题）试题分析 2006年高考尘埃落定，纵观本年度的各套高考试题，落实了考试大纲中对能力的四项要求，试题不仅考查了地理基础知识，而且考查出了地理学科思想，在试题的设置上突出了能力立意，无论是在地理读图能力和读表能力上，还是对文字中有效信息的提取上均得到了充分的展现。同时，试题具有较强的时代感，也关注了学科之间的交叉与融合。地理试题部分具有以下六个方面的特点： （一）突出了地理主干知识的考查 在全国各套试题中主要考查了以下内容：等高线的应用、地球的自转和公转运动、天气系统分析、洋流和自然带、农业、工业和城市的区位、文化扩散、自然灾害和国家的重要工程等内容，这些内容不仅是教学中的重要内容，同时也是地理学的核心内容，从而反映出在高考中不回避主干知识的方向。但从历年高考试题来看，考查的知识点尽可能回避上一年的内容，如两点间距离的计算在本年度没有考查。 （二）强化读图能力和地理要素之间的关联 在全国各套试题中，地理读图能力是重点考查的内容，在选择题中每组试题基本上都以地图作为切入点，只有考生在读懂图像的基础上才能回答试题；同时在大量的试题中，命题者突出考查了各种地理要素之间的相互联系，如全国文综Ⅰ选择题第二组、全国文综Ⅱ选择题第四组、重庆文综第一