2018初中英语教师资格证笔试复习资料.pdfVIP

第一部分 语言知识与能力 1 ．掌握英语语言的 基础知识 ，了解语言研究中 与英语教学相关的基本概念和知识 ，并能在课堂教学中加以运 用。 2 ．具有良好的英语 语言运用能力 ，包括用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生 良好沟通的能力；能够筛选并改编适合初中学生英语水平的语言材料。 3 ．能够在语篇中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文化知识。 第一章 英语语言基础知识 1. 根据发音时是否受到发音器官的阻碍及阻碍程度，将 26 个英文字母分为三类：元音字母，半元音字母和辅 音字母。元音字母有 5 个： a,e,i,o,u 。半元音字母有： w,y 。 2. 音素 (phoneme) 是音的最小单位，有区分语言意义的作用。英语中有 48 个音素，分为元音音素和辅音音素 两大类。其中元音音素 20 个，辅音音素 28 个。 3. 音标 是记录音素的符号， 是音素的标写符号。 一个音素只用一个音标表示， 而一个音标并不知表示一个音素。 标音法： 用音标标记语音的方法。 宽式标音法和严式标音法两种。 宽式标音法是用一个符号来表示一个语音的 标音方式。严式标音法是一种使用变音符号的标音方式，旨在记录同一个音在不同的语音环境下所发生的细微的变 化。 国际音标， K.K 音标， D.J 音标。 4. 音节的类型 ：单音节，双音节，三音节，多音节，成音节。 重读音节的四大类型：开音节，闭音节， -r 音 节， -re 音节。 5 音节的划分 ： （1 ）一个音节至少有一个元音字母 （2 ）当两个元音字母中间只有一个辅音字母时，而且左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母 通常划入右边的音节。 （3 ）两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音按重读闭音节规则发音，那么这个辅音字 母或辅音字母组合通常划入左边的音节。 （4 ）如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别 划入左右两个音节。 （5 ）如果两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是 r ，这两个辅音字母分别划入左右两个音节。 （6 ）如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音，划分音节时，不能将其从中分开，要 划在一起。 （7 ）有些辅音字母经常在一起，只发一个辅音，或者联系很紧密。。划分音节时也不能将其分开。 （8 ）辅音字母组合构成发音的辅音连缀，划分音节时，也不能将其分开。 （9 ）如果一个单词是以字母 -le 结尾，并且辅音 -le 前面还有一个辅音字母，那么这个辅音字母通常划分在右 边这个音节里。 （10 ）加前缀时，前缀单词单独划为一个或一个以上的音节。 （11 ）加后缀时，后缀不影响其他音节的划分。 （12 ）如果后缀 -ed 加在以 -t 或-d 结尾的单词后面， 发/id/ ，构成一个音节， 拼写时可单独划分为一个音节； 反之， 其他情况下不算一个独立的音节。 5. 根据发音时舌活动的范围， 英语元音可分为前元音， 中元音， 后元音。 发音时元音声带振动，叫浊音。 20 个元音中，单元音 12 个，双元音 8 个。元音之间的区别主要有四方面：舌头 抬起的高度，舌头最高部分的位置，元音的长度或紧度，唇的圆展度。 发辅音时声带振动的是 浊辅音 ，声带不振动的是 清辅音 。28 个辅音中，清辅音 11 个，浊辅音 17 个。 6. 音的连读（ liaison ） （1 ）“辅音 +元音”型连读 （2 ）“ r/re+ 元音”型连读 （3 ）“辅音 + 半元音”型 连读 （4 ）“元音 +元音” 型连读 7. 失去爆破 爆破音（ plosive ）： [p],[b],[t],[d],[k],[g] （1 ）“爆破音 +爆破音”型 （2 ）“爆破音 +摩擦音 / 破擦音”型 （3 ）“破擦音 /t,d/+ 鼻音 /m,n/ ”型 （4 ）“爆破音 /t,d