五年级上册第六组知识结构图(张玉红）.docxVIP

五年级上册第六组知识结构图 《地震中的父与子》 ：伟大 《慈母情深》 ： 慈祥 父 母 《“精彩极了”“和糟糕透了”》 ：激励 的 爱 《学会看病》 ：博大、理性 《生命》 ： 无私（老羚羊） 《神圣的跪拜》 ：神圣（藏羚羊） 《水》 ：慈爱（老牛） 教材分析：本组教材以“父母之爱”为主题：教材中编排了两篇精读课文《地震中的父与子》《“精彩极了”和“糟糕透了”》，两篇略读课文《慈母情深》《学会看病》，一个“口语交际·习作”和“回顾拓展”。此外，我根据《语文同步阅读》配套教材拓展学习了《生命》、《神圣的跪拜》、《水》三篇文章。引导学生从不同的角度来学习、理解父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，让人感动，引人思考。在本组教材的教学中，要紧紧扣住“父母之爱”这一专题，重点抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，品读文本，在现情境并联系生活实际体验文本，体会课文表达的思想感情。 设计理念：以“单元整合，群文阅读”策略为指导，以知识树为线，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放，使学生在学习内容，学习方法相互渗透，有机整合。 教学年级：五年级 教学内容： 1.人教课标版教材小学语文第九册第六单元：《地震中的父与子》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》、《慈母情深》、《学会看病》 2.五年级上册语文同步阅读教材《生命》、《神圣的跪拜》、《水》。 ?教学重点：引导学生抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，品读文本体会课文表达的思想感情。分享孩子同步阅读的学习内容，学习方法等，为学生有效同步阅读奠定基础。 教学时间：12课时 教学准备：多媒体课件