Unit6_How_many_教学设计(睢文晶）.docVIP

PEP三年级英语下册 Unit3 How many？（第二课时）教学设计 站前小学 睢文晶 一、教学内容： L et’s learn L et’s play 二、教学目标： 能听懂、会说、认读11－15的英语数字。 能结合所学句型：How many…？ 进行相关游戏。 三、教学重点、难点分析 教学重点是11、12、13、14、15五个生词教学 教学难点是thirteen，fifteen的发音与认读。 四、课前准备 a、 教学课件 b、十五支铅笔和一份礼物 五、热身／复习（Warm –up/Revision） 1、sing a song: 全班学生听录音一起拍手合唱三年级第一册Unit6中的歌曲“Ten little candles”。 2、记得老朋友： 利用课件出示1－10个卡通数字宝宝，并让学生认读。 3、我会数：全班一边做手势一边数1到10，再从10数到1. 六、呈现新课 (Presentation) 1、新授eleven 全班学生数完数字1－10后，教师伸出4个手指头问：How many fingers can you see？引导学生回答：I can see four fingers.再伸出六个手指头问：How many fingers can you see？学生回答：I can see six fingers.教师板书句型：How many...can yo