《理综生物》讲评学案修改（公开课）无答案.docVIP

理综生物“周周练”测试讲评学案 【讲评目标】 1、辨别理解生物学易混概念； 2、提高从题干中挖掘有用信息，且结合已有知识解决问题的能力。 3、培养小组合作能力，提高表述能力。 【课前自主预习案】 分析试卷，将本试卷中知识点的分布情况和你的做题情况统计在下列表格中： 失分原因 题号 涉及知识点 失分总数 知识遗忘 审题失误 表述不规范 以为很难主动放弃 其他原因 2、自主修改试卷，小组讨论解决疑难问题，小组长统计本组内不能解决问题交给科代表。 【课内互动探究案】 基本概念辨析及拓展 例1、（选择1）下列关于生物体的组成、结构与功能的叙述中，正确的是 A. 噬菌体、乳酸菌、酵母菌中都有核糖体和DNA B. 线粒体、核糖体、染色体、质粒中都含有核糖 C. 受体、限制酶、抗体都具有特异性识别作用 D. 细胞器之间都可以通过囊泡进行物质运输 【总结提升】：教材中几种功能物质的比较 酶的化学本质是 ，激素的化学本质是 ， 受体的化学本质是 ，抗体的化学本质是 ， 神经递质的化学本质是 。 其中具有专一性的物质是 ， 发挥作用后不能被重复利用的是 。 【对点训练1】 判断对错，正确的划（√），错误的划（×）并改正错误 所有酶的合成都包括转录和翻译两个过程（ ） 激素是由具有分泌功能的细胞产生的，具有调节、催化等多种功能（ ） 神经递质通过突触间隙需要消耗能量 （ ） 产生酶的细胞一定能产生激素，产生激素的细胞一定能产生酶。（ ） 受体只存在于细胞膜上。（ ） 二. 题干信息提取及利用 例2、（选择5）将基因型为Aa的高茎豌豆幼苗（品系甲）用秋水仙素处理后，得到四倍体植株幼苗（品系乙），将品系甲、品系乙混合种植，在自然状态下生长、得到它们的子一代。下列有关叙述正确的是 A. 品系甲植株与品系乙植株杂交可得到三倍体的后代，所以它们为同一品种 B. 取品系乙的花药进行离体培养再经秋水仙素处理获得的植株都为纯合子 C. 将品系乙植株上所结种子单独种植，矮茎植株占1/36 D. 品系甲、品系乙混合种植后，产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体 例3（题29（1））（11分）源于中国的黄豆芽是当今世界“天然”、“健康”食物引领风骚者之一。图1所示是白光下培养的黄豆幼苗和黑暗下培养的黄豆芽。某学生研究了白光和黑暗条件下（其他条件均适宜）黄豆种子萌发时间与下胚轴生长的关系，结果如图2所示。 （1）据图回答： ①从外界环境影响黄豆生长的角度考虑， ________抑制了下胚轴生长；从植物自身器官水平考虑， ____________抑制了下胚轴生长。 ②下胚轴生长最快是在___________条件下的第_____天。 三、实验探究能力 1、对教材中出现实验的认知和巩固 例4（题3）下列实验操作能够达到预期效果的是 A. 在“用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响”实验中，过氧化氢分解速率最慢的实验组的PH就是过氧化氢酶的最适PH值 B. 在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，琼脂块越小，NaOH扩散的深度越大，说明NaOH进入琼脂块的扩散速率越高 C. 用澄清的石灰水是否变浑浊，可准确判断酵母菌细胞呼吸方式 D. 在低温诱导植物染色体数目的变化实验中，利用卡诺氏液固定细胞形态后，需用体积分数为95％的酒精冲洗两次 【总结提升】教材中用到酒精的实验总结 实验名称 酒精浓度 作用 2、实验设计答题规范 例5 （29（3））（3）该同学想进一步探究“光照对下胚轴生长的影响”，设计了如下方案： 材料和用具：黄豆种子150粒、光照培养箱（光照强度范图0～1000Lux，温度、湿度等均可自行设定）、培养皿、直尺、清水、烧杯、纱布等。实验步骤： ①选出120粒品质良好、____________的黄豆种子，放在培养皿中用清水浸泡2小时； ②取底部铺有湿纱布的6个烧杯，各放入20粒浸泡过的黄豆种子，盖上湿纱布，编号1～6； ③把1～5号烧杯依次放在光照强度为200、400、600、800、1000Lux的光照培养箱，6号烧杯放在__________的光照培养箱，作为对照组，温度均控制在25℃； ④培养1周后，测量_____________________