普通高中物理课程二章教学建议.pptxVIP

一、课标要求;本章知识结构;1、学情（教学对象分析） 学生在生活中对力有了一些肤浅的认识，在初中已初步学习了力的有关知识（如力学中常见的三种力、同一直线上二力的合成、二力平衡）。 本章内容是学生第二次接触，学生对力是物体间的一种相互作用理解不够，总认为只有相互接触的物体才会存在力的作用，并且往往分不清受力物和施力物，在受力分析上常出错。 本章在教学内容上相对初中，增加了胡克定律、滑动摩擦力的定量计算、静摩擦力的判断、共点力的合成（矢量运算）、力的分解（矢量运算）。这些内容对学生来说，难度都很大。 ;2、教学内容分析;中问题;（3）教学重点、难点及课时安排建议 本章重点：力的分类、力的合成与分解。 本章难点：摩擦力的大小和方向的判定、 物体的受力分析、力的分解方法。 课时安排建议：;;1、巧设情景，激发学生兴趣 新教材非常注重情景的创设。教材中的“观察思考” 常以图片的形式呈现，若教学中再辅以恰当的视频、演示实验创设情景，效果会更好。 “景”的教学做好了，有利于调动学生的积极性，有利于问题的设置，但我们需要注意的是新教材以问题为主线，我们创设情景、指导学生阅读、观察感受情景，一定要有意识、有目的让学生明白情景中所蕴含的物理问题，这样