教育技术应用于三生教育教学的教学设计.pptxVIP

; ;;;一、三生教育教学目标分析;布卢姆教学目标分类理论;;;;;;; 2、对模仿动作的理解 (1) 解释装置结构原理； (2）动作作用解释； (3）动作结果的解释和概括。 ; 3、动作组合协调 (1) 动作分解和组合协调的实现； (2）动作组合设计； (3) 实验结果的解释和概括，并写出实验报告。 ; 4、动作评价 (1)对动作作用的估计； (2）对组合动作或某种装置进行设计、计划； (3)结果的解释、推论及评价。 ; 5、新动作的创造 (1)新情景下对动作的设计和实现； (2)新情景下对结果的解释、整理。 ; 三、情感领域学习水平分类 1、接受 (1)在适当的环境中注意对象的存在； (2）给予机会时有意地注意对象； (3）集中注意教师的讲解或演示。 ;; 3、兴趣 (1)有深入研究的意愿