因式分解之平方差公式导学案设计.docVIP

因式分解之平方差公式导学案设计 让你的人生从自学开始 让你的思维得到飞越 本导学案共设计了六个环节 【学习目标】通过课本“动脑筋”以及例1、2的学习，记住公式法的定义，并能运用这一方法对一些多项式进行因式分解。 【重点】对平方差公式的理解以及运用。 【难点】平方差公式逆用才是因式分解的理解以及在具体问题中灵活运用公式中a和b表示的含义。 一、旧知衔接：什么是平方差公式？因式分解的定义是什么？通过定义我们知道因式分解其结果的形式是什么？ 【设计意图】进一步明确概念，复习旧知识，为新知识的学习做准备 二、新知自探：平方差公式（a+b）(a-b)=-本身是不是因式分解，为什么？把平方差公式反过来从左到右是不是因式分解呢？【即-=（a+b）(a-b)】请同学们认真阅读课本第63页的动脑筋以及公式法的定义。 【设计意图】让学生带着疑问进入自学阶段做到有的放矢。 三、方法探究： ☆ 比一比，看谁算得又对又准确：- 注：教师可以评出这次活动的冠亚季军并对这些组进行奖励! 【设计意图】 让学生体会因式分解的优越性，从而激发学生学习的兴趣。 议一议：下列多项式可以用平方差公式进行因式分解吗？并说明理由。还要能找到公式中的a和b在这里分别表示成了什么？ （1） （2） （3） （