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《荷 花》 教 学 设 计 授课班级：聋六年级 授课学科：语 文 授课老师：杨 燕 第三课时 教学目标： 1、分析理解课文2、3段，培养学生的阅读兴趣、观察能力和审美情趣。 2、培养学生热爱和保护大自然的思想感情。 教学重点： 荷花开放的各种姿态。 教学难点： 通过讨论，看幻灯片，从文中找出荷花刚开时、全开时、将要开时的相关句子。 教学方法： 情景教学法、分组讨论法。 教具准备： 幻灯片 教学步骤： 谈话导入 同学们，上节课，我们学习了课文第一自然段，知道了“我”一进公园就往荷花池边跑去，是因为“我”闻到了荷花的清香，那么接下来我看到了什么呢？今天我们继续学习17课《荷花》第二、三自然段。 2、揭示课题并板书课题 二、讲授新课 （一）出示并引导学生有感情地朗读二、三自然段。 （二）老师引导学生分析理解第二自然段 1、分组朗读第二自然段。通过讨论找出描写荷叶、荷花的句子。（指名说说，并板书） 2、运用幻灯片引导学生理解这些句子意思并指导学生有感情地朗读这些优美的句子。 3、说出荷花的这几种姿势分别在什么时候，并板书。 4、有感情地朗读第二自然段。 （三）、老师引导学生分析理解第三自然段。 1、抽学生有感情地朗读第三自然段。 2、引导学生理解第三自然段句子的意思，并有机对学生进行热爱荷花、热爱大自然的思想教育。 3、引导学生归纳这个自然段主要写一池荷花就