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建立良好的听说氛围。
学生从一开始学习英语教师就应该帮助他们培养良好的听说习惯，掌握正确的学习方法。在这我所说的听说氛围是师生一起说英语一起享受英语学习乐趣的融洽氛围，也就是说建立新型的师生关系，老师和学生一起学英语说英语用英语，构建合作、和谐、互动、融洽的师生关系。
教学过程不仅是知识传授的过程，也是师生情感交往的过程。俗话说：“亲其师才能信其道”。教师要用爱去换取学生的亲近和信任，使学生情感这个内因，在教师情感这个外因作用下，产生师生情感的“双向反馈”，借助情感这个媒介，达到外语教学的最佳境界。在教学中教师应把自己当成一个十来岁的孩子，多站在他们的立场上考虑问题。我在上课时常和学生一起唱歌一起做动作，有时和他们来一场比赛，在互有胜负的比赛过程中学生忘记了我是一名老师，他们也非常轻松地在玩耍地过程中听英语说英语用英语。教师成了学生的学习伙伴，这大大消除了学生因害怕说错而受老师批评的紧张心理，所以英语说得轻松自然学得轻松愉快。
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