建班第一周的工2.doc

建班第一周的工作（之二） ? ??? 二、校规校纪及《安全手册》等的学习 我发现一个奇怪的现象，所有学校都有校规，但好像没有多少学校对学生进行过较为正式的校规学习，往往是等到学生违背校规后就去处分人家，弄得跟故意下套整人家似的。 比如校规中有“中午1∶00—2∶00午休时间不能从事一切体育活动，不能在校园，特别是学生寝室、教师宿舍和教室周围等地高声喧哗”这一条，但新生到校没有学习校规，于是新生入学阶段的中午时间整个校园吵吵嚷嚷不亦乐乎。家在学校的教师（特别是退休教师）对校方意见极大。学校也每每在这一阶段花大力气整治。于是我们总会看到德育处办公室天天都聚集着一群群被没收了五花八门的体育用品或追逐打闹的学生，一个个带着不服气乃至愤怒的表情听着值勤教师或领导声嘶力竭的训诫。眼见此情此景，我总是既怜恤着违纪的学生，又同情着辛苦的教师和领导。都为了啥啊，把双方都弄得这么狼狈？ “到什么山唱什么歌”一点都没错，但你得在人家到你这座“山”后知道你这“山歌”怎么唱不是？所以我认为新生的入格教育不能没有“教人家唱山歌”这一环。 另外，我校有《西南师大附中学生安全手册》，真是编得不错的一本手册。没有了安全，啥都白搭。据说国外的日常生活安全知识教育从幼儿园和小学就开始大力且巧妙高效地抓了。我不太了解我们的幼儿园和小学在这方面都抓了些什么，我只每见出安全问题的学生多半由安全知识缺乏或安全意识淡薄造成。人不可能生而知之，我相信死去的幼小鬼魂们在九泉之下一定在控告着人间的教育者们不作为或不会作为之罪行。对于这本手册，我不主张念完条款就完事，应试教育润物无声的毒害已经让学生养成不爱倾听你讲解非考试内容的习惯。我们得变换一下讲解的讲词，辅以安全教育图片和视频，力争讲到学生的心坎里去，以便触目（耳）惊心地刺激学生视听的神经，让他们在以后的生活中正抱着侥幸心理触犯着安全隐患时能想起我们的告诫而心惊肉跳。比如我会这样讲解： 世人的生法都一样，但死法却千奇百怪。诸君知道这世上的短命鬼的死法吗？ 患病而死？嗯，但这不是主要的。 车子撞死？火烧死？水淹死？电触死？气毒死？嗯，对头。据我对世相的观察，我认为这是说对了的。（我也没有统计过，但这个时候这样说我认为错不到哪儿去吧？） 但你们相信我有预见某些人会怎样短命而死的特异功能吗？ 不相信？嘿，听我讲完后你们就相信了。不仅会相信，而且你们以后也会有这个本事。 只要你注意观察就不难发现，这个世界上，有些人这辈子注定会被车撞死，被火烧死，被水淹死，被电触死，被气毒死，只是我们难于知道他们会在具体的什么时候以这种方式短命而已。 比如我在驾车途中总喜欢告诉车上的人：那个有人行道不走却喜欢在车行道上溜达的伙计估计不容易活过50岁，这个大摇大摆目不斜视横穿马路的家伙极难活过40岁，那个连红绿灯都不管不顾目不斜视横穿马路的姑娘多半在30岁前见阎王，这个横穿左道和右道全看反了方向的青年能在20岁前下黄泉真的值得祝贺，那个同目不斜视的母亲一道蹦蹦跳跳横穿马路的小男孩能活过10岁吗？这个无论驾驶员怎样鸣笛都置之不理嗤之以鼻的铁人还有几天可活呢？那个从公交车上一下来就快速地擦着该车车头猛地窜到左道中央的飞人可能活得过明天吗？这个猛地从人行道上窜到马路中央还向受惊吓的驾驶员翻白眼骂粗话的狠角儿真能活过今天下午？那个在下着大雨的夜晚都要大摇大摆目不斜视横穿马路的主儿今晚能睡到自家的床上吗？ 我绝没有咒他们早死的意思，我还不至于如此不良善，我是真担心他们的安全。不晓得我的眼睛怎么会老是在此情此境下作怪，总会把这些人看成是会动的无头尸。你想啊，长得有脑壳的人怎么会在这么危险的境地如此放心地把生命交给别人来主宰呢？就连一条狗都知道在汽车鸣笛时要躲让啊！ 如若不信，我可以举几个现实的例子。 10年前我在大足县石马镇的马路边一个临时搭建的简易商店里坐着等车，一青年在此店买烟，一辆客车驶来停在对面车道上下旅客，其后跟随的一辆大货车快速地从客车与我所在的商店之间的车道超越停着的客车。此时，购烟青年也许是为赶上对面车道上的客车吧，购完烟后看都不看一眼马路两边的情况，猛地窜出商店，结果被高速超车的货车撞出老远，当场毙命。我相信，货车司机做梦都想不到会有这样一个不怕死的猛人如此突然地从天而降。他连刹车的反应时间都没有，任谁也救不了那个购烟青年了。 “过马路，左右看。”如此起码的安全常识都没有的人，即使今天不撞车，明天也会撞的。 再如过红绿灯，我总是看见不少的人在还有一两秒钟变颜色时就迫不及待地走向斑马线。这种人一定是不知道此时是最危险的时候，因为很多驾驶员因没有耐性等红绿灯，这个时候往往反而加快速度想赶在绿灯变色之前通过斑马线，你一跨下马路就与车撞个正着了。几年前我在成都等红绿灯时就在眼前亲睹过这样一幕，一个手插裤袋的时髦青年就以这样一种方式戴着耳机听着音乐走向了阴间