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学员姓名 张腾 培训时间 14年12月4日—12月23日 所属地区 阿瓦提县 所属学校 阿瓦提县第四小学 培训级别 国培 培训项目 小学信息技术 国 培 培 训 日 志 今天很高兴迎来了乌鲁木齐市沙依巴格区教研员辛瑾 主题要与学生的年龄和心理特征相适应。 1、在构建和表达主题是，数字故事是一个不错的选择。 2、对于高年级的学生，微课是个不错的选择。其中包括学生用微课程和见识用微课程。 二、主题要与社会热点相呼应。 三、主要与地域特点与传统文化相融合。 四、主要与学生自身的作品相关联。 五、运用教学方法、激发学习兴趣学生的学习动机来自于他们强烈的求知欲和对所学内容的兴趣。兴趣越大，学习的动力越大，学习的状态越好，学习效果就越明显。在小学的时候学生对计算机早已有了浓厚的兴趣与神秘感，渴望更深层次的了解它，掌握它。希望有一天自己能随心所欲地操作计算机，利用电脑绘画、制做自己的作品、上网聊天、购物等等。信息技术课正好满足了学生的好奇心和求知欲。现在他们终于能够动手操作了,较多的实践机会为学生们提供了大量的动手操作空间，大大满足了学生的好奇、好动心理。但是，如果课堂仍采用传统教学模式 “教师讲，学生听”，“学”跟着“教”走，只要“我说你做”就可以了。而信息技术是一门科学性、实践性很强的学科，如果教师仍按以前的做法，学生很容易产生“三分钟的热度”，过后就凉了。所以在教学过程中，对