27两只小狮子教学设计.docVIP

27 两只小狮子 金凤五小 王香兰 ???教学目标???1、认识“狮、整”等14个生字。会写“练、习、苦”3个字。???2、正确、流利地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。???3、了解两只小狮子的不同表现。???教学重难点：识字写字，指导朗读课文。???教具准备：生字卡片、课件 教学方法：引读、随文识字 教学课时：第一课时???教学流程：???一、谈话导入，激发兴趣??????????小朋友你们知道狮子吗？谁来说说你对它的了解。今天，我们要认识的狮子还不是百兽之王，是两只小狮子。（板书课题）随机学习“狮”的读音和字形??二、初读课文，自主识字???1、自由读课文，画出生字，标清自然段的序号。 2、借助拼音，读准字音，读通句子。 三、感知内容，读文识字???1、指名读句子，其他同学边听边注意生字的读音和字形。 2、认读词语，巩固识字。学习生字，交流有什么好办法记住它们。?? 3、认读生字，全班交流生字学习情况。 4、出示练习，巩固识字。 ?四、指导写字???1、?出示“练、习、苦”引导认读。???2、?学生观察，说说哪个字难写。???3、?教师范写，学生练习。???4、?师生讲评。 五、再读课文，回归整体???1、指名读课文，检查朗读，随机指导读疑问句和感叹句。???2、学生提问，相机设问导思。 板书设计： 两只小狮子 苦练习