29课古诗两首第一课时.docVIP

定边镇学区学校发展共同体三年级下册语文导学案 课题 29 古诗两首 所属单元 第八单元 本课总共 2 课时 ，第1 课时 主备人 王冬梅 审核小组成员 王 芳 郑晓丽 韩 婧 李 华 苗润艳 王冬梅 贺学华 姚红霞 吕海梅 乔仲叶 乔仲巧 审核领导 杜勰 分享学校 分享人 学习目标： 1.认识并且会写“乞、巧、霄”等8个生字。 2.正确、流利、有情感地朗读古诗，背诵古诗。?  3.了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。? 学习重点： 理解诗句的意思，了解我国悠久的历史文化。???? 学习难点： 体会诗中丰富的想象。 学习策略： 充分预习，认真自学，入情入境的朗读古诗，积极主动和同学老师交流。 教 学 流 程 教学调整 【温故知新】 一、加偏旁，将下面的字变成另一个字，再组词。 肖 （ ）（ ） 度（ ）（ ） 尧 （ ）（ ） 俞（ ）（ ） 二、辩字组词。 乞（　　）　渡（　　）　　绕（　　）　偷（　　） 　　气（　　）　度（　　）　　晓（　　）　喻（　　） 　（设计意图：通过测知的方式检测学生课前预习字词情况，为感知课文扫清障碍。） 【导学释疑】 主问题： 1.你能读出这首诗的节奏吗？ 2.根据课文注释，你能理解这首诗的意思吗 3.同学们边看图边读读诗句，想想，从诗中你仿 佛看到了什么的画面？ (设计意图:初