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国培计划2014综合项目（高研） 2014国培培训心得体会 何其有幸参加了2014国培计划综合项目（高端）培训学习，在短短的10天的学习中，我领略到了各位专家的风采，见识到了优秀教师的独到见解，让我的头脑经历了前所未有的风暴，既收获了理论知识，又提高了自己在教学实践中的认知，同时也对自己的教育教学进行了深刻的反思，真是受益匪浅！ 这次河师大为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，像来自江苏无锡的张赛琴老师、来自于天津市南开区实验学校的李卫东老师、来自于上海师范大学的王荣生教授、来自于我们本土的河师大教授耿红卫、刘津萍教授等等，都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。 通过本次的学习，我最大的收获是： 审视好小学语文教学的功能，做好自己的定位。 新的课程标准指出：“工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”那么，如何理解工具性与人文性的统一呢？王荣生教授认为： 第一，站在文化的高度上来理解工具性。交际工具本身是文化的组成部分，又是文化的载体；交际是生命的相互展示，是生命价值的相互欣赏，是生命智慧的相互沟通、辉映和碰撞。理解了这一点，才能真正解读语文的工具性。