第三章 第二节 自然地理环境的整体性.docVIP

精品文档 . 第三章 第二节 自然地理环境的整体性 课题 自然地理环境的整体性 单元课时 1课时 学习科目 湘教版高中地理必修一 执教人 陈浩 一、教材分析 自然地理环境的整体性是地理环境的两个基本特点之一，这一内容在初中地理教材中也有涉及，但更多地是作为一种思想一以贯之的。高中地理教材除继续把它作为一种思想贯穿外，重要的一点是要把整体性讲出内容和道理来 二、教学目标 （一）知识与技能目标： 1、能说出自然地理环境整体性的概念，并举例说明地理环境整体性的表现 2、通过剖析土壤的形成与气候、生物、地形、人类活动等地理要素的关系，学会从整体角度综合分析区域地理环境特征 3、学会分析、评价自然资源综合利用及其对自然地理环境的影响 （二）过程与方法目标： 1、通过对知识点和原理逻辑联系的分析，培养学生的综合分析问题的能力 2、通过案例的分析，培养学生提取地理信息，总结归纳的能力 （三）情感、态度与价值观目标： 1、通过案例分析、讨论，树立事物间是普遍联系的，是统一的整体的观念，培养学生理论联系实际，实事求是的思想 2、通过对地理环境整体性的理解，体会自然和谐美，养成善待环境，热爱自然，尊重自然的情感，形成良好的行为习惯 三、教学重点与难点 1、自然地理环境的整体性表现 2、以土壤形成为例说明地理环境各要素的相互作用 四、教学方法 案例分析、读图教学、组织讨论 五、教学用具 多媒体