什么声音教案.docVIP

什么声音？（第一阶段）教案 一、活动目标 1、对设有悬念的故事感兴趣，愿意发现线索，寻求答案。 2、学会从画面上发现故事的重要细节，并理解故事情节。 二、活动准备 大书、小书，有关《声音》的音乐 三、活动过程 （一）导入活动。 1、让幼儿听一些声音，进行猜测。 2、翻开第二页和第四页请幼儿观察卡卡的梦境，猜想梦到的东西会发出什么声音。 3、观察封面，出示标题，引出声音这个主线。 （二）图画初步建构。 教师缓慢翻阅大书，过程中不进行提问和讨论，请幼儿一边看一边想可能发生了什么事情，翻看之后自由讲述。 （三）图画再次建构。 1、第二次翻看大书，带着问题要求阅读：卡卡梦到了什么？2、为什么会梦到这些？3、这些东西会发出什么声音？实际上这个声音会是什么？ 2、围绕声音和火车线索进行观察，并着重观察卡卡听见声音睡不着的那几页。 （四）图画共同构建。 1、第三次翻看大书，关注一些画面细节，如人物表情和动作。 2、每页观察之后都阅读下面的文字，便于儿童了解故事发展，不要求幼儿跟读。 什么声音？（第二阶段） 一、活动目标 理解故事的线索，了解故事前后呼应的特点。 二、活动准备 大书 三、活动过程 （一）阅读理解 阅读大书，让幼儿模仿、跟读。 再次阅读大书，梳理故事，请幼儿根据画面的环境背景，分析故事经过了四天，完成表格。 对应页码 白天 晚上 第一天 1、2、3 卡卡玩火车 卡卡梦见挖洞，妈妈说