再谈中小学的“快乐体育”MicrosoftWord文档(3).docVIP

再谈中小学的“快乐体育” 此文章是从网络搜集到的，里面的内容乱，重新整理的 摘要： 随着新课程体系的改革， 体育 课更名为康体课，依据康体课的要求体育课教材教法的安排主要围绕促进 学生的身心 健康为 目的，通过一些教材的实施，使中 小学生在体育课中 快乐，提 高中小学生的参与体育的积极性、主动性，因此运用 现代 体育教学模式——快乐体育是实现和达到这一目标的有效途径。 关键词： 快乐体育、中小学、? 教育?、要素 1.“快乐体育”教育的实质及其内涵。所谓快乐体育是学生在心境? 自然?，开朗的环境下在 教师的指导过程中充分发挥学生的积极性、主动性，达到自觉而快乐地进行体育课的? 学习?与锻炼，同时也是指从终身体育和个人 发展 需要出发，从 感情入手，对学生进行的健全人格教育的一种教育 思想和教育 方法 。在教育教学过程中充分调动教和学的积极性，使教师乐教，学生乐学，使主体学生在师生融洽、合作的气氛中生动活泼地发展，并在学习过程中始终充分体验运动的乐趣，体验克服 困难后取得“发现”或“ 成功”的快乐的一种体育教学思想。快乐体育是深层次的心理快感或成功感，学生在体育运动中能体验到参与、 理解、掌握，掌握以创新运动的乐趣能激发学生参加运动的自觉性和主动性。快乐体育的发展是体育教学的改革的需要，也是学校体育的需要。快乐体育教学