精读博览结合,提高阅读效率——关于小学语文中高年级阅读教学的思考;一节美国小学的阅读课(一) ;一节美国小学的阅读课(二);一节美国小学的阅读课(三);一节美国小学的阅读课(四);一节美国小学的阅读课(五);一节美国小学的阅读课(六);一节美国小学的阅读课(七);关于这节美国小学阅读课的思考(八) ;关于这节美国小学阅读课的思考(九);语文是什么?; 纲 要:;省素质教育会议精神(一) ;省素质教育会议精神(二) ;省素质教育会议精神(三);省素质教育会议精神(四?? ; 阅读教学中存在的主要问题; 阅读教学中存在的主要问题;关于阅读教学的有效教学;关于阅读教学的有效教学;我们要追求什么样的课堂教学境界?; 关于阅读教学面临的问题;阅读教学的内涵 ; 正确认识阅读与阅读教学; ;认识与理解:;改进课堂教学的认识; 改进课堂教学-教学目标要简明; 改进课堂教学-教学内容要简约; 改进课堂教学-教学环节要简化; 改进课堂教学-教学方法要简便;三种类型阅读课的教学策略; 三种类型阅读课的教学策略; 导读课的教学;导读课教学的作用;导读课教学的作用;导读课的作用;导读课的教学; 关于中高年级阅读教学目标;《可爱的草塘》教学目标; “小学语文课堂教学策略”;《小音乐家扬科》教学设计;关于高年级阅读教学实效性的思考;关注预习探究,加强合作交流;关注预习探究,加
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