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【知识清单】初中地理七年级下册第5章自然资源与产业活动期末总复习

一、核心知识条目

模块一自然资源的身份认定

1.自然资源的概念。判定一把钥匙开两把锁：一看“天然存在”，二看“能为人类利用”。阳光、空气、水、土地、矿产、森林、水能都算；地里长出的庄稼、厂里炼出的钢铁、水电站发出的电不算，因为已经掺了人的劳动。典型例子：闪电是自然资源吗？目前不是，能量虽大却没法稳定利用，只能用得上才叫资源。易错警示：学生常把“有用”当唯一标准，把小麦、水泥、汽车全划进自然资源。批注卷子时见得太多。纠正口诀：天生我有用，加工不算数。

2.可再生资源与非可再生资源。划分标准主要看更新速度，不看贵重。水、阳光、土地在合理用度内可再生；煤、石油、铁矿形成动辄上亿年，用一点少一点，归非可再生。关键拐点：可再生不是“任性用”，过度放牧照样把草场逼成荒漠。易错警示：不少孩子背成“能再长出来就是可再生”，结果把核能原料铀矿误判。提醒一句，矿产骨子里都非可再生。【名师说：别跟孩子争“风能是不是矿产”，先让他抓住时间尺度，答案自然浮出水面。】

模块二土地资源的脾气

1.类型与构成。我国土地类型齐全，耕地、林地、草地、建设用地、难利用土地都有，但比例别扭：草地最多，耕地林地偏少，后备耕地尤其紧张。典型应用：读“中国土地利用类型构成图”，先抓最大扇形草地，再看耕地那一小条，结论自来。易错警示：类型齐全≠人均充足，人口一