长方体和正方体表面积的计算.pptVIP

北师大版五年级数学下册 教学目标 1.知识与技能：在操作、观察活动中，探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法，并能正确计算。 2.过程与方法：丰富对现实空间观念的认识，发展初步的空间观念。 3.情感与态度：结合具体情况，解决生活中的一些简单问题。 长方体左、右两面的面积 长方体6个面的总面积 本课小结 能够准确的计算长方体和正方体的表面积。 分数 分数的意义 分数单位 分子分母的意义 分数与除法的关系 分数大小的比较 分数的分类 真分数 假分数 整数 带分数 分数的基本性质 约分 通分 求一个数是另一个数的几分之几 分数和小数的互化 表示把单位“1”平均分成 5 份，取其中 2 份。还表示把2平均分成5份，取其中1份。 表示 2 个 。 表示 2 除以 5 的商。 （分数的意义） 一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 分数的意义 单位“1”表示：一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做“1”。 分数单位表示：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。 单位“1”与分数单位的区别 3：粮店售米用的木箱（上面没有盖），长1.2米，宽0.6米，高0.8米。制作这样一个木箱至少要用木板多少平方米？ 1.2米 0.8米 0.6米 想：根据题意，需要计算几个面的面积的和？其中哪两个面的面积是相同的？ 1.2×0.8×2+0.8×0.6×2+1.2×0.6 =1.92+0.96+0.72 =3.6（平方米） 答：至少要用木板3.6平方米。 改题：粮店售米用的木箱（上面没有盖），长1.2米，宽0.6米，高0.8米。制作这样一个木箱至少要用木板多少平方米？ 1.2米 0.8米 0.6米 想：如果把题3中木箱外面四周都刷上油漆（底面不刷），刷油漆的面积一共有多少平方米？ 1.2×0.8×2+0.8×0.6×2 =1.92+0.96 =2.88（平方米） 答：刷油漆的面积一共有2.88 平方米。 把3个棱长都是1厘米的立方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是多少平方厘米？ 把4个棱长都是1厘米的立方体拼成一个长方体，怎么拼表面积最大？ 说一说： 通过本节课的学习, 你有什么收获? 长方体的表面积=(长×宽+长×高+高×宽)×2 S=(ab+ah+bh) ×2 或： 长方体的表面积=长×宽×2 + 长×高×2 + 高×宽×2 或：S=ab ×2 +ah ×2 +bh ×2 正方体的表面积=棱长×棱长×6 或：正方体的表面积=棱长 ×6 2 S=a×a×6 或：S=a ×6 2 算表面积时，要弄清算那几个面的面积。 　　分析在计算下列物体面积时，应考虑几个面的面积。 ２、火柴盒的外壳用料。 ３、火柴盒的内壳用料。 ４、粉刷教室的四壁和上面。 ５、给长方体饼干罐的四周贴一圈的商标纸。 ６、给礼堂内长方体柱子油漆。 ７、做一个长方体形状的铁皮流水糟用料。 ８、用木料做一个抽屉。 五个面 五个面 五个面 四个面 四个面 四个面 四个面 １、制作一个无盖的铁皮桶的用料。 五个面 谢 谢 五年级数学下册总复习 主讲教师：黄忠亮 一个长方体有（ ）个面，一次最多可以看见（ ）个面。 6 3 2颗 的是（ ）面； 1颗 的是（ ）面； 3颗 的是（ ）面； 正 右 上 连一连 正面 左面 上面 下面这些图分别是从哪个方向上看到的？ 左面 上面 正面 右面 一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数（也叫作素数）。 一个数，如果除了1和它本身以外，还有别的因数，这个数叫作合数。 1既不是质数，也不是合数。 100以内的质数有哪些？ 2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 除尽 整除 2、5、3倍数的特征 自然数 1 质数 合数 倍数 公倍数 最小公倍数 因数 最大公因数 公因数 因数与倍数 偶数 奇数 易混概念对比 1.如果甲数是乙数的5倍，那么，甲数一定 是乙数的倍数。（ ） 倍的概念比倍数要广，倍可以适用于小数、 分数和整数，而倍数只适用于整数。 例如： 16是8的2倍，也可以说16是8的倍数。 1.6是0.8的2倍，但是不能说1.6是0.8的倍数。 1.如：把1——20的数字填入下表中： 质 数 合