定案组合图形的面积教案.docVIP

大柳塔二小教学案 主备教师： 乔 丽 授课教师： 乔 丽 授课班级： 科目 数学 章节 第六单元 序号 课题 组合图形的面积 授课时间 教学目标 1、使学生结合生活实际认识组合图形。 2、会利用分割法、添补法计算出简单组合图形的面积，培养学生认 真观察、独立思考的能力。 3．体会数学在生活中的应用。 教学重点 灵活应用分割法、添补法计算简单组合图形的面积。 教学难点 体会“转化”的思想。 教学准备 课件等 教学过程及内容 一、复习铺垫，唤醒旧知。 1、出示基本图形，请同学说出每种图形的面积计算方法。 2、出示简单组合图形，这些图形跟刚才这些基本图形有什么关系?你能说一说吗？（揭示组合图形概念，导入组合图形的面积。） 二、明确学习目标。 三、自主探索，合作交流 1、情境引入。师：前几天智慧老人家刚买了新房子，这几天准备给客厅地面铺地板，这是客厅地面的的形状（大屏幕），它也是一个组合图形，那么怎么计算出它的面积呢？你有什么办法吗？ 独立探索、寻求方法。（自学课本88页内容，尝试独立思考。） 3、赏析思路、分享方法。 （1）指名说一说，通过刚才的自学你学会了什么方法？ （2）利用学习卡尝试将该组合图形转化为两个基本图形。（学生活动，教师巡视，了解学生情况，指导帮助个别学