关于初中数学应用性试题命制技术思考.pptVIP

关于初中数学应用性试题命制技术的思考 ;在初中数学学业考试中，数学应用性试题的命制越来越受到人们的关注，成为试题命制的一个热点。 ;一、数学应用性试题的作用 ;二、命制数学应用性试题的原则 ;公平性原则 ;某校为了了解九年级学生体育测试成绩情况，以九年（1）班学生的体育测试成绩为样本，按A，B，C，D四个等级进行统计，并将统计结果绘制如下两幅统计图，请你结合图中所给信息解答下列问题：;【评注】本题以“九年级学生体育测试成绩”为素材设计试题，将学生熟悉的生活实际通过两张内容相关的统计图的形式呈现出问题情景，体现了背景素材选用的公平性. 学生在解答问题的同时，感受到了统计的现实价值.;现实性原则 ;5月12日14时28分，四川汶川发生了8.0级大地震，震后两小时，武警某师参谋长王毅奉命率部队乘车火速向汶川县城开进．13日凌晨1时15分，车行至古尔沟，巨大的山体塌方将道路完全堵塞，部队无法继续前进，王毅毅然决定带领先遣分队徒步向汶川挺进，到达理县时为救援当地受灾群众而耽误了1小时，随后，先遣分队将步行速度提高1/9 ，于13日23时15分赶到汶川县城．; 【评注】汶川大地震是全社会关注的热点问题，是学生熟悉的生活现实.试题极富创意地截取媒体发布的真实数据，成功地编拟为一道数学问题与应用背景完美结合的佳作.本题有别于某些人为编造的背景生硬、牵强的应用题.试题让学生在“问