四年级数学教案下册第四单元第1课时　小数的意义人教版.docVIP

人教版四年级数学下册第四单元第1课时　小数的意义教案 课本第32～33页例1及“做一做”，练习九第1、2、7、8题。 理解小数的意义，知道一位小数、两位小数、三位小数……分别表示十分之几、百分之几、千分之几…… 理解小数的意义。 会用小数表示计量单位换算的结果。 一、创设情境，导入新课 师：生活中你在哪些地方见到过小数？你能说说吗？(出示课件)学生回答。 师：生活中这么多的地方用到小数，说明小数的应用十分广泛，无处不在。请同学们把各自测量周围物体的长、宽(或高)的数据说一说。(教师将各个数据分别按“整米数”和“非整米数”两类板书) 师：这些不够整米数的部分，如果仍然要用“米”作单位写出来，除了