中学十佳教师评选方案.doc

中学十佳教师评选方案 　　为进一步加强我校师资队伍建设，激发教师投身教育教学、教研教改工作的积极性，培育一批名优教师，以促进我校教育教学质量稳步提高，打造学校特色品牌，学校决定在原有《阳衡市实验中学十佳教师评选办法》的基础上，结合学校发展的实际，制订本评选方案。 　　一、基本思想： 　　十佳教师的评选采用定性评定与量化记分相结合的办法，基本评定内容包括：政治思想、职业道德、业务能力、工作实绩四个方面，突出业绩和能力。每年年底评选，原则上评十人。先由教研室协同相关部门进行量化计分，依据本方案相关条例，考虑学科平衡后，再按分数高低公示十名候选人，听取全体师生意见后报请校长室审批。 　　二、评选条件： 　　1、认真学习、深入钻研教育思想、理论，积极贯彻落实党的教育方针、政策。 　　2、热爱学校、热爱学生、热爱教师本职工作，服从领导，模范履行岗位职责，教书育人，为人师表，具有强烈的事业心和协作精神，治学严谨，具有良好的师德表现。 　　3、服从学校工作安排，关心、爱护学生，不排斥差生，不体罚和变相体罚学生，无滥发、乱订学习资料等违规现象。 　　4、教学效果显着，所教学科成绩优秀，学生满意率高。 　　5、遵纪守法，情操高尚，富有奉献精神，不利用职务之便为个人谋取私利。 　　6、教育教学理念先进，能适应新课程改革的要求，富有教研教改意识。 　　7、任教年限须五年以上（含五年）。 　　三、评选原则： 　　公开、公平、公正。量化赋值、透明操作。 　　四、评选细则： 　　（一）课堂教学（两学期分别计算） 　　１、教学工作量： 　　①达到本学科教学工作量的记1.5分/期。 　　②超工作量不足4节的记2分/期，超工作量4节及以上的记3分/期; 　　③跨学科、跨学段教学并满工作量的记2分/期。 　　①②③项记分就高不就低，不重复。 　　2、满意率测评：以学生评教的优秀率为标准记分 　　3、公开课（限记2节）：学校安排的校内公开课，记1.5分/节，由学校教务或教研部门安排的迎接各类检查、交流的现场课、公开课记2分/节。 　　（二）教学实绩： 　　1、中考、高考：（以教务处统计数据为准） 　　①中考： 　　合格率加分：初中毕业会考任教科目成绩班平C等（指合格等级）以上人数达校平均值的计基准分6分以后，每超过校平均值5%，加记1分。另：班平B等以上超过校平均值另加2分。班平C等（合格）以上人数未达校平均值者，在基准分基础上按所教年级各科任教师班平C等人数内部排名依次递减1分计分。 　　优秀率加分：语数外以班平5个A为基础，综合学科以班平4个A为基础，班平每超过1个A，加计1分。 　　②高考： 　　高考任教学科人平成绩进入市城区前六名者，分别加记18、16、14、12、10、8分。一人任教多个班级，以多个班的平均成绩作为教师个人成绩，高考成绩高于校平的按本名次记分，低于校平则按校内教师个人成绩排名在基准分基础上依次递减1分计分。 　　高、初中兼的，记分就高后，再另加计另一学段相对较低的分数的1/3。 　　2、学生竞赛（学科竞赛、研究性学习、科技创新活动等）： 　　辅导学生参加奥林匹克竞赛（数、理、化、生等学科）、研究性学习、科技创新活动获国家级一、二、三等奖者，分别给辅导老师加7、6、5分。获省级一、二、三等奖者，分别加4、3、2分。市级一、二、三等奖者，加1.5分、1分、0.5分。未经正式培训而直接组织学生参赛，给予科任教师加记上述标准的1/4。非奥赛的其他正式竞赛，获奖记分按本条中市级等次加分。 　　音体美教师训练、指导学生参加教育行政部门组织的体育比赛、书法比赛、文艺汇演等学生获奖，根据本条规定按奥赛同等级加分。团体赛按奥赛同等级（一等奖：第一名。二等奖：第二名。三等奖：第三名）乘1.5记分。 　　学生获奖记分以2人次或2项为限，就高不就低。 　　（三）教研教改： 　　1、课题研究（限记2项）： 　　①课题获国家、省、市立项，给予主要贡献者记8、6、4分（限1人）。 　　②课题成果获国家级一、二、三等奖，给予主要研究成员（限三人以内）分别加14、13、12分。省级分别加12、10、8分，市级分别加8、6、4分，校级分别加3、2、1分。执笔或实际主持人另加4（国）、3（省）、2（市）、1（校）分。有实际贡献的一般成员按上述标准的1/3记分。 　　2、论文（含教学设计、案例，限1篇）： 　　撰写教学论文在国家、省、市、校级以上正式刊物发表分别记5、4、3、2分（与教辅资料相连的报纸、杂志降一个等级记分）。论文获国家级一、二、三等奖分别加5、4.5、4分，省级加4、3、2.5分。市级加2、1.5、1分，校级加1、0.5、0分。优胜奖按下一级别二等奖计分。（以省市教育科研部门光荣册为准） 　　3、赛课（含课堂实录、录像课，限1节）： 　　参加教学竞赛，获国家级一